1. 学生同士で匿名のフィードバックを行うことにより、より建設的でターゲットを絞った意見交換が可能であり、学習効果を高める仕組みになっています。
2. 教員は簡単に課題設定や評価ルーブリックの作成ができ、多様な形式（テキスト、ファイル、動画など）を受け付けることができるため、多様な学習コンテンツに対応できます。
3. 学習の改善が科学的に証明されており、最大で学習効果を30%向上させることができるなど、エビデンスに裏付けされた高い効果が期待できる点です。
2. 教員は簡単に課題設定や評価ルーブリックの作成ができ、多様な形式（テキスト、ファイル、動画など）を受け付けることができるため、多様な学習コンテンツに対応できます。
3. 学習の改善が科学的に証明されており、最大で学習効果を30%向上させることができるなど、エビデンスに裏付けされた高い効果が期待できる点です。